Все отлично осознавали что при создавшейся обстановке. Все задания егэ

«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а, наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого, прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»

2) С какой целью генерал Корнилов инициировал события, причину которых объясняет автор документа?

В тексте речь идет о событиях августа 1917 года. Генерал Корнилов предпринял наступление на Петроград с целью установить сильную власть и остановить растущее влияние большевиков. Выступление Корнилова было остановлено, сам генерал был арестован по приказу Керенского. Автор телеграммы - сторонник продолжения войны с Германией, так как не хочет заключения сепаратного мира, а также поддерживает действия генерала Корнилова.

Задание 7.9

1. Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые три направления.

Введение эффективных методов хозяйствования;

Повышение реальных доходов трудящихся;

Увеличение производства потребительских товаров;

Расширение жилищного строительства;

2. Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии?

итог :
- неудача в преодолении кризиса;
- распад СССР;

Из Программы КПСС

При коммунизме не будет классов , исчезнут социальноэкономические и культурно-

произойдёт органическое соединение умственного и физического труда в производственной деятельности людей. Интеллигенция перестанет быть особым социальным слоем, работники физического труда по своему культурно-техническому уровню поднимутся до уровня людей умственного труда. Таким образом, коммунизм покончит с делением общества на классы и социальные слои, в то время как вся история человечества, за исключением первобытных

времён, была историей классового общества. Деление на противоположные классы вело к

эксплуатации человека человеком, классовой борьбе и антагонизму между нациями и

государствами. При коммунизме будет происходить все большее всестороннее сближение

наций на основе полной общности экономических, политических и духовных интересов,

братской дружбы и сотрудничества. Коммунизм - это строй, где расцветают и полностью

раскрываются способности и таланты, лучшие нравственные качества свободного человека.

Семейные отношения окончательно очистятся от материальных расчётов и будут целиком

строиться на чувствах взаимной любви и дружбы. КПСС, как партия научного коммунизма,

выдвигает и решает задачи коммунистического строительства в меру подготовки и

созревания материальных и духовных предпосылок, руководствуясь тем, что нельзя перепрыгивать через необходимые ступени развития, равно как и задерживаться на

достигнутом, сдерживать движение вперёд. Решение задач строительства коммунизма

осуществляется последовательными этапами. В ближайшее десятилетие (1961-1970 годы)

Советский Союз, создавая материально-техническую базу коммунизма, превзойдёт по

производству продукции на душу населения наиболее мощную и богатую страну

капитализма - США; значительно поднимется материальное благосостояние и культурно-

технический уровень трудящихся, всем будет обеспечен материальный достаток; все

колхозы и совхозы превратятся в высокопроизводительные и высокодоходные хозяйства; в

основном будут удовлетворены потребности советских людей в благоустроенных жилищах;

исчезнет тяжелый физический труд; СССР станет страной самого короткого рабочего дня. В

итоге второго десятилетия (1971-1980 годы) будет создана материально-техническая база

коммунизма, обеспечивающая изобилие материальных и культурных благ для всего

населения; советское общество вплотную подойдёт к осуществлению принципа

распределения по потребностям , произойдёт постепенный переход к единой общенародной

собственности. Таким образом, в СССР будет в основном построено__коммунистическое

общество. Полностью построение коммунистического общества завершится в последующий

1) Какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в данном

документе? Укажите любые три характерные черты.

2) Привлекая исторические знания, укажите, какими обстоятельствами руководствовались

члены Президиума ЦК КПСС, когда принимали решение о публичном осуждении культа

личности и его последствий на ХХ и ХХП съездах партии.

1). Коммунизм - это (во-первых) бесклассовый общественный строй с единой общенародной собственностью на средства производства (во-вторых), полным социальным равенством всех членов общества (в-третьих) , где вместе со всесторонним развитием людей вырастут и производительные силы на основе постоянно развивающихся науки и техники, все источники общественного богатства польются полным потоком и осуществится великий принцип "От каждого - по способностям, каждому - по потребностям".

2) Уже в первые годы своего пребывания на посту первого секретаря ЦК партии Хрущев понимал, что действительным лидером страны он станет лишь в том случае, если его политика будет отвечать насущным интересам правящего слоя СССР – советской бюрократии. А главным в этом отношении, тем, что объединяло реформаторов и консерваторов, то есть все без исключения слои чиновников, являлось их желание сделать невозможными в дальнейшем кровавые чистки среди руководящих кадров.

В самом деле, при Сталине власть и привилегии советских чиновников уравновешивались постоянным страхом подпасть под репрессии. Доклад Хрущева на XX съезде КПСС «О культе личности и его последствиях» и соответствующее постановление ЦК решали эту проблему самым надежным способом – политическим осуждением сталинских чисток, в первую очередь осуждением его политики «в области нарушения советской законности».

С другой стороны, не следует упускать из виду объективную закономерность процесса десталинизации, в основе которого лежало стремление основной массы советского населения жить свободно, без тех оков, которые налагал на общество сталинский политический режим. Как метко заметил один философ, Сталин «гнул общество под себя», но такого рода политика не могла продолжаться бесконечно.

Важнейшая цель хрущевского доклада – возложить всю вину за все плохое в прошлом на Сталина и тем самым реабилитировать советский строй, социалистические идеи и коммунистическую партию. Хрущев стремился подвести слушателей к мысли, что свою долю ответственности за преступления прошлого разделяют и некоторые люди из числа входящих в нынешнее политическое руководство страны, но конкретных имен не назвал.

Из Программы КПСС

«При коммунизме не будет классов, исчезнут социально-экономические и культурно-

бытовые различия между городом и деревней; по уровню развития производительных сил и характеру труда, формам производственных отношений, бытовым условиям, степени

благосостояния населения деревня поднимется до уровня города. С победой коммунизма

Деление на противоположные классы вело к эксплуатации человека человеком,

классовой борьбе и антагонизму между нациями и государствами. При коммунизме будет

происходить все большее всестороннее сближение наций на основе полной общности

экономических, политических и духовных интересов, братской дружбы и сотрудничества.

Коммунизм - это строй, где расцветают и полностью раскрываются способности и таланты, лучшие нравственные качества свободного человека. Семейные отношения окончательно очистятся от материальных расчётов и будут целиком строиться на чувствах взаимной любви и дружбы. КПСС, как партия научного коммунизма, выдвигает и решает задачи коммунистического строительства в меру подготовки и созревания материальных и духовных предпосылок, руководствуясь тем, что нельзя перепрыгивать через необходимые ступени развития, равно как и задерживаться на достигнутом, сдерживать движение вперёд.

Решение задач строительства коммунизма осуществляется последовательными

этапами. В ближайшее десятилетие (1961-1970 годы) Советский Союз, создавая

материально-техническую базу коммунизма, превзойдёт по производству продукции на душу населения наиболее мощную и богатую страну капитализма - США; значительно

поднимется материальное благосостояние и культурно-технический уровень трудящихся,

всем будет обеспечен материальный достаток; все колхозы и совхозы превратятся в

высокопроизводительные и высокодоходные хозяйства; в основном будут удовлетворены

потребности советских людей в благоустроенных жилищах; исчезнет тяжелый физический труд; СССР станет страной самого короткого рабочего дня. В итоге второго десятилетия (1971-1980 годы) будет создана материально-техническая база коммунизма, обеспечивающая изобилие материальных и культурных благ для всего населения; советское общество вплотную подойдёт к осуществлению принципа распределения по потребностям, произойдёт постепенный переход к единой общенародной собственности. Таким образом, в СССР будет в основном построено коммунистическое общество.

Полностью построение коммунистического общества завершится в последующий

период. Величественное здание коммунизма воздвигается упорным трудом советского

народа - рабочего класса, крестьянства, интеллигенции. Чем успешнее их труд, тем ближе

осуществление великой цели – построение коммунистического общества».

Вопросы и задания к документу:

1) Укажите, какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в

данном документе?

2) Укажите, какими обстоятельствами руководствовались члены Президиума ЦК КПСС,

когда принимали решение о публичном осуждении культа личности и его последствий на

ХХ и ХХП съездах партии.

1962 год является переломным в истории. Карибский кризис, ставший кульминацией первого периода холодной войны, послужил «ушатом холодной воды», отрезвившим самых ярых ее сторонников и способствовал началу периода разрядки международной обстановки. Этот период ознаменовался такими яркими событиями, как подписание Эвианских соглашений между Францией и Алжиром, рядом договоров о сокращении вооружений между СССР и США, закончилась война во Вьетнаме, и, наконец-то, все эти события создали условия для общеевропейского диалога о созыве (в 1975г) Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (ныне - ОБСЕ)

Для СССР период разрядки ознаменовался большими достижениями в различных отраслях науки, в области освоения космоса. Вместе с тем, все ощутимее становится несовершенство экономической модели

В СССР с приходом нового лидера Л.Брежнева была сделана попытка проведения экономических реформ, закончившаяся провалом, обостряются социальные противоречия, приведшие к массовым выступлениям (Новочеркасск 1962 г.). Нарастает оппозиционное движение.

Республики. Получив слово, я заявил, что в моем распоряжении находятся бесспорные доказательства организации Лениным и его сотрудниками восстания против Революционного правительства. Я заявил, что все возможные меры для подавления восстания приняты и принимаются Временным правительством, что оно будет до конца

правительством в его борьбе с врагами народа. В минуту этого всеобщего национального взрыва только некоторые вожди партий и группировок, тесно связанных с двумя крайними флангами русской общественности, не могли преодолеть в себе жгучей ненависти к

правительству Мартовской революции: они продолжали сидеть, когда все собрание поднималось как один человек. Эти непримиримые были с-д интернационалист Мартов, к-д Милюков и два-три корниловских казака. Уверенный в том, что представители нации до конца осознали всю исключительную тяжесть и ответственность положения, я, не ожидая

голосования Совета, вернулся в штаб к прерванной срочной работе, уверенный, что не пройдет 1,5 часов как я получу сообщение о всех решениях и деловых начинаниях Совета Республики и помощь правительству. Ничего подобного не случилось».

Вопросы и задания к документу:

1) Какие события мировой истории произошли в тот же период, что и описанное в мемуарах событие?

2) Укажите, какие яркие события в жизни в СССР произошли в обозначенный в документе период?

1. 1917 год массовые забастовки в Англии, Франции, Италии с целью прекращения войны и заключения мира в Первой мировой войне.

2. 03. 02. 1917 года США разорвали дипломатические отношения с Германией и 06. 04 вступили в войну.

4. Военная операция в районе Камбре «триумф танков» в ноябре-декабре 1917 года, когда был подорван боевой дух Антанты.

5. Поражение итальянцев под Капоретто в октябре 1917 года, которые спасались бегством.

6. В ноябре 1917 года США, Италия, Франция и Англия на Западноевропейском театре военных действий образовали Высший военный совет во главе с французским генералом Фоша.

2. 1917, 4 октября - решение Временного правительства об эвакуации из Петрограда.
1917, 9 сентября - решение Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов о готовности взять дело обороны города в свои руки.
1917, 10 октября - заседание членов ЦК партии большевиков во главе с В. И. Лениным, принятие решения о необходимости вооруженного выступления против Временного правительства.
1917, 15 октября - заседание ЦК партии большевиков, подтвердившее необходимость вооруженного свержения Временного правительства.
1917, 20 октября - образование Военно-революционного комитета, начало вооруженного выступления в Петрограде,
1917, 24-26 октября - победа вооруженного восстания в Петрограде, арест Временного правительства.
1917, 25-26 октября - Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов, переход власти в руки Советов, создание первого советского правительства - Совета народных комиссаров во главе с В. И. Ульяновым (Лениным). Декреты о земле и о мире.
1917-1924 - В. И. Ульянов (Ленин) во главе Советского государства.
1917, 2 ноября - принятие Декларации прав народов России, признавшей за ними право на самоопределение.
1917, 5 ноября - восстановление на Всероссийском церковном соборе патриаршества.
1917, 11 ноября - упразднение сословий и гражданских чинов.
1917, 12 ноября - выборы в Учредительное собрание.
1917, 20 ноября - начало переговоров о мире в Брест-Литовске.
1917, 7 декабря - образование Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК).
1917, 14 декабря - Декрет о национализации банков.

1918. 1 января - Декрет ВЦИК об аннулировании государственных займов.
1918, 5-6 января - созыв и разгон Учредительного собрания.
1918,15 января - Декрет о создании Красной Армии.
1918, 20 января - отделение Церкви от государства, а школы от Церкви.
1918, 24 января - Декрет о введении с 1 февраля григорианского календаря.
1918, 3 марта - Брестский мир.

Выдержки из интервью журналу «Знание» чл. - корр. АН СССР А. Аганбегяна в апреле 1965г. (опубликовано не было)

Вопросы и задания к документу:

1) Каковы внутренние причины описанного в документе явления?

2) Назовите основные черты советской экономики данного периода.

Ответ. 1

--- Каковы внутренние причины описанного в документе явления?

В экономике безраздельно господствовали государственная и колхозная формы собственности, административно-командная система. В идеологии не допускались идеи, в чем-то отличающиеся от официальной марксистско-ленинской теории.

Это явилось главной причиной того, что в силе оставался старый экономический механизм, строжайшая централизация в управлении. Экономика страны развивалась по экстенсивному пути. С конца 50-х гг. темпы экономического развития существенно замедлились. В конце 50-х - первой половине 60)-х гг. произошел ряд крупных провалов в сельском хозяйстве. Ситуация в экономике 1959-1964 гг. во многом напоминала явления конца 40-х - начала 50-х гг.

Ответ.2

---Назовите основные черты советской экономики данного периода.

Ø Реорганизация в системе планирующих органов.

Ø Децентрализация управления экономикой.

Ø Перестройка управления промышленным строительством, переход на территориальный принцип управления.

Ø Реорганизация МТС.

Ø Укрепление материально-технической базы колхозов.

Ø Меры по углублению научно-технического прогресса.

Ø Освоенных целинных земель.

Ø Свертывание приусадебных и подсобных хозяйств.

Реформы не принесли кардинальных изменений в экономике, а лишь усилили промышленно-управленческую неразбериху

«К вопросу о высылке из России меньшевиков, н[ародных] с[оциалист]ов, кадетов и т[ому] п[одобных] я бы хотел задать несколько вопросов ввиду того, что эта операция, начатая до моего отпуска, не закончена и сейчас. Решительно «искоренить» всех энесов? Пешехонова, Мякотина, Горнфельда? Петрищева и др. По-моему, всех выслать. Вреднее всякого эсера, ибо ловчее. То же А.И. Потресов, Изгоев и все сотрудники «Экономиста» (Озеров и мн[огие], мн[огие] другие). Ме[ньшеви]ки: Розанов (врач, хитрый), Вигдорчик (Мигуло или как-то в этом роде), Любовь Никол[аевна] Радченко и ее молодая дочь (понаслышке злейшие враги большевизма); И.А. Рожков (надо его выслать, неисправим); С.Л. Франк (автор «Методологии»). Комиссия под надзором Манцева, Мессинга и др. должна представить списки, и надо бы несколько сот подобных господ выслать за границу безжалостно. Очистим Россию надолго. Насчет Лежнева (бывший «День») очень подумать: не выслать ли? Всегда будет коварнейшим, насколько я могу судить по прочитанным его статьям. Озеров, как и все сотрудники «Экономиста», - враги самые беспощадные. Всех их - вон из России. Делать это надо сразу. К концу процесса эсеров, не позже. Арестовать несколько сот и без объявления мотивов - выезжайте, господа! Всех авторов «Дома литераторов», питерской «Мысли»; Харьков обшарить, мы его не знаем, это для нас «заграница». Чистить надо быстро, не позже конца процесса эсеров».

Вопросы к документу: 1) О каких неотложных мерах пишет автор? Для чего, по мнению автора, необходимо предпринимать эти меры? Против кого они направлены? 2) Каково историческое (культурное) следствие реализации меры о которой идет речь в документе?

1) Это письмо В.И.Ленина И.В.Сталину (16 июля 1922 г.). Ленин торопит Сталина с арестами и изгнанием из страны в 1922-1923 гг. всех социалистов, интеллигентов и либералов, уличенных или подозреваемых в инакомыслии (в следственных делах их называли не иначе как заговорщиками). Эти меры необходимо было предпринимать против людей, которые оказывали сопротивление советской власти. Дело в том, что российская интеллигенция давала надежду на развитие демократических форм общественной жизни общества, а это противоречило укреплению тоталитарного режима в советской России.

2) Реализуя идею В.Ленина по высылке противников режима, Россия лишилась талантливых деятелей науки, культуры, медицины. Подлинной причиной высылки интеллигенции в 1922 году была неуверенность коммунистических правителей в своей способности удержать власть после окончания Гражданской войны. Но для большинства депортированной интеллигенции эта акция стала практически единственным способом спасения собственной жизни. После «вычищения страны от антисоветских элементов» большевистское руководство стремилось найти какой-то вариант компромисса с оставшимися в стране лояльными представителями интеллигенции.

На Тегеранской конференции глав правительств 1943 года обсуждались вопросы:

Открытия второго фронта

Вопрос о Германии

Польский вопрос

Послевоенное устройство мира

Создание международной организации с целью сохранения мира

Затягивание вопроса об открытии второго фронта представитель США Ф.Рузвельт объяснил недостатком тоннажа британских кораблей и проведением крупных десантных операций в Средиземном море

Л. Каменевутверждал, что внутри большевистского руководства нет единства по вопросу начала вооруженного восстания. Он считал, что не только он, но и т. Зиновьев, но и ряд товарищей-практиков находят, что взять на себя инициативу вооружённого восстания в настоящий момент, при данном соотношении общественных сил, независимо и за несколько дней до съезда Советов было бы недопустимым, гибельным для дела революции и пролетариата шагом». Что партия ведёт за собой «большинство рабочих и значит, часть солдат» (но вовсе не большинство основной массы населения), они высказывали надежду, что «при правильной тактике мы можем получить треть, а то и больше мест в Учредительном Собрании». Обострение нужды, голода, крестьянского движения будет всё больше давить на партии эсеров и меньшевиков «и заставлять их искать союза с пролетарской партией против помещиков и капиталистов, представленных партией кадетов». В результате «наши противники вынуждены будут уступать нам на каждом шагу, либо мы составим вместе с левыми эсерами, беспартийными крестьянами и прочими правящий блок, который в основном должен будет проводить нашу программу».

А также, по его мнению, большевики могут подорвать свои успехи, если «возьмут сейчас на себя инициативу выступления и тем поставят пролетариат под удар сплотившейся контрреволюции, поддержанной мелкобуржуазной демократией». «Против этой губительной политики мы подымаем голос предостережения».

Х1Х партконференция, проходившая летом 1988 года продолжила курс на «… всестороннее и революционное обновление советского общества». Отмечены успехи во внутренней политике, такие, как

Введение новых методов хозяйствования

Идет перевод предприятий на хозрасчет и самоокупаемость

Принят Закон о кооперации

Идет перестройка организационных структур управления

Осуществляются реформы образования и здравоохранения

Эта конференция проходила в условиях реализации курса, получившего название «перестройка» Последствия Перестройки в СССР кратко можно оценить как катастрофичные для всего государства. Провозглашенные перемены не вышли за пределы бумажных документов. Составленная правительством программа не подразумевала установление механизмов, которые позволили бы реализовать поставленные задачи. Если в начале Перестройки население поддалось пропаганде, и восприняло идею с энтузиазмом, то впоследствии стало появляться все больше сомнений в состоятельности Коммунистической партии – люди перестали верить, что она сможет изменить ход событий. Достаточно быстро люди поняли, что властные действия слишком далеки от реформации общества и экономики. В высших кругах началась борьба за власть, а в стране был существенно подорван производственный потенциал, сельскохозяйственный сектор стал менее эффективным, научный и технический прогресс остановился. К началу нового десятилетия индустриальная экономика государства, прежде державшаяся на денежных поступлениях от продажи нефти, была почти уничтожена.

«24 октября было уже совершенно очевидно, что восстание неизбежно, что оно уже началось. Около 11 часов утра я явился в заседание Совета Республики и попросил Н.Д. Авксентьева, председателя Совета, предоставить мне как председателю Временного правительства немедленно слово для срочного сообщения, которое я должен сделать Совету Республики. Получив слово, я заявил, что в моем распоряжении находятся бесспорные доказательства организации Лениным и его сотрудниками восстания против Революционного правительства. Я заявил, что все возможные меры для подавления восстания приняты и принимаются Временным правительством, что оно будет до конца бороться с изменниками Родины и революции, что оно прибегнет без всяких колебаний к военной силе, но что для успешности борьбы правительству необходимо немедленное содействие всех партий и групп, представленных в Совете Республики, нужна помощь всего народа. Я потребовал от Совета Республики всей меры доверия и содействия. Для того чтобы восстановить себе атмосферу того времени, представить себе настроение собравшихся, достаточно вспомнить, что во время моей речи члены Совета Республики не раз стоя, с особым подъемом, свидетельствовали о своей полной солидарности с Временным правительством в его борьбе с врагами народа. В минуту этого всеобщего национального взрыва только некоторые вожди партий и группировок, тесно связанных с двумя крайними флангами русской общественности, не могли преодолеть в себе жгучей ненависти к правительству Мартовской революции: они продолжали сидеть, когда все собрание поднималось как один человек. Эти непримиримые были с-д интернационалист Мартов, к-д Милюков и два-три корниловских казака. Уверенный в том, что представители нации до конца осознали всю исключительную тяжесть и ответственность положения, я, не ожидая голосования Совета, вернулся в штаб к прерванной срочной работе, уверенный, что не пройдет 1,5 часов как я получу сообщение о всех решениях и деловых начинаниях Совета Республики и помощь правительству. Ничего подобного не случилось».Ф

Вопросы и задания к документу:

1) Какие три события мировой истории произошли в том же году, что и описанное в мемуарах событие? Перечислите их.

лПТОЙМПЧУЛПЕ ЧЩУФХРМЕОЙЕ Й ПФЪЧХЛЙ ЕЗП ОБ аЗП-ЪБРБДОПН ЖТПОФЕ

27 БЧЗХУФБ ЧЕЮЕТПН С ВЩМ ЛБЛ ЗТПНПН, РПТБЦЕО РПМХЮЕООЩН ЙЪ уФБЧЛЙ УППВЭЕОЙЕН, ПВ ПФЮЙУМЕОЙЙ ПФ ДПМЦОПУФЙ чЕТИПЧОПЗП ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП, ЗЕОЕТБМБ лПТОЙМПЧБ.

фЕМЕЗТБННПК ВЕЪ ОПНЕТБ Й ЪБ РПДРЙУША "лЕТЕОУЛЙК" РТЕДМБЗБМПУШ ЗЕОЕТБМХ лПТОЙМПЧХ, - УДБФШ ЧТЕНЕООП ДПМЦОПУФШ чЕТИПЧОПЗП ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП ЗЕОЕТБМХ мХЛПНУЛПНХ, Й ОЕ ПЦЙДБС РТЙВЩФЙС ОПЧПЗП чЕТИПЧОПЗП ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП ЧЩЕИБФШ Ч рЕФТПЗТБД. фБЛПЕ ТБУРПТСЦЕОЙЕ ВЩМП УПЧЕТЫЕООП ОЕЪБЛПООЩН, Й ОЕПВСЪБФЕМШОЩН ДМС ЙУРПМОЕОЙС, ФБЛ ЛБЛ чЕТИПЧОЩК ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЙК ОЙ ЧПЕООПНХ НЙОЙУФТХ, ОЙ НЙОЙУФТХ-РТЕДУЕДБФЕМА, ОЙ ФЕН ВПМЕЕ ФПЧБТЙЭХ лЕТЕОУЛПНХ, ОЙ Ч ЛБЛПК НЕТЕ РПДЮЙОЕО ОЕ ВЩМ.

оБЮБМШОЙЛ ЫФБВБ, ЗЕОЕТБМ мХЛПНУЛЙК ПФЧЕФЙМ НЙОЙУФТХ-РТЕДУЕДБФЕМА ФЕМЕЗТБННПК? 640, ЛПФПТХА С РТЙЧПЦХ ОЙЦЕ. уПДЕТЦБОЙЕ ЕЕ Ч ЛПРЙЙ РЕТЕДБОП ВЩМП ОБН, ЧУЕН ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЙН ФЕМЕЗТБННПК? 6412, ЛПФПТБС Х НЕОС ОЕ УПИТБОЙМБУШ, ОП УНЩУМ ЕЕ СУЕО ЙЪ РПЛБЪБОЙС лПТОЙМПЧБ, Ч ЛПФПТПН ЗПЧПТЙФУС: "с РТЙЛБЪБМ НПЕ ТЕЫЕОЙЕ ("ДПМЦОПУФШ ОЕ УДБЧБФШ, Й ЧЩСУОЙФШ РТЕДЧБТЙФЕМШОП ПВУФБОПЧЛХ") Й ТЕЫЕОЙЕ ЗЕОЕТБМБ мХЛПНУЛПЗП, ДПЧЕУФЙ ДП УЧЕДЕОЙС ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЙИ ЧУЕИ ЖТПОФПЧ".

фЕМЕЗТБННБ мХЛПНУЛПЗП? 640 ЗМБУЙМБ:

"чУЕ, ВМЙЪЛП УФПСЧЫЙЕ Л ЧПЕООПНХ ДЕМХ, ПФМЙЮОП УПЪОБЧБМЙ, ЮФП РТЙ УПЪДБЧЫЕКУС ПВУФБОПЧЛЕ, Й РТЙ ЖБЛФЙЮЕУЛПН ТХЛПЧПДУФЧЕ Й ОБРТБЧМЕОЙЙ ЧОХФТЕООЕК РПМЙФЙЛЙ, ВЕЪПФЧЕФУФЧЕООЩНЙ ПВЭЕУФЧЕООЩНЙ ПТЗБОЙЪБГЙСНЙ, Б ФБЛЦЕ, ЗТПНБДОПЗП ТБЪМБЗБАЭЕЗП ЧМЙСОЙС ЬФЙИ ПТЗБОЙЪБГЙК ОБ НБУУХ БТНЙЙ, РПУМЕДОАА ЧПУУПЪДБФШ ОЕ ХДБУФУС, Б ОБПВПТПФ БТНЙС ЛБЛ ФБЛПЧБС ДПМЦОБ ТБЪЧБМЙФШУС ЮЕТЕЪ ДЧБ-ФТЙ НЕУСГБ. й ФПЗДБ тПУУЙС ДПМЦОБ ВХДЕФ ЪБЛМАЮЙФШ РПЪПТОЩК УЕРБТБФОЩК НЙТ, РПУМЕДУФЧЙС ЛПФПТПЗП ВЩМЙ ВЩ ДМС тПУУЙЙ ХЦБУОЩ. рТБЧЙФЕМШУФЧП РТЙОЙНБМП РПМХНЕТЩ, ЛПФПТЩЕ, ОЙЮЕЗП ОЕ РПРТБЧМСС, МЙЫШ ЪБФСЗЙЧБМЙ БЗПОЙА Й, УРБУБС ТЕЧПМАГЙА, ОЕ УРБУБМП тПУУЙА. нЕЦДХ ФЕН, ЪБЧПЕЧБОЙС ТЕЧПМАГЙЙ НПЦОП ВЩМП УРБУФЙ МЙЫШ РХФЕН УРБУЕОЙС тПУУЙЙ, Б ДМС ЬФПЗП, РТЕЦДЕ ЧУЕЗП, ОЕПВИПДЙНП УПЪДБФШ ДЕКУФЧЙФЕМШОХА УЙМШОХА ЧМБУФШ,Й ПЪДПТПЧЙФШ ФЩМ. зЕОЕТБМ лПТОЙМПЧ РТЕДЯСЧЙМ ТСД ФТЕВПЧБОЙК, РТПЧЕДЕОЙЕ ЛПЙИ Ч ЦЙЪОШ ЪБФСЗЙЧБМПУШ. рТЙ ФБЛЙИ ХУМПЧЙСИ ЗЕОЕТБМ лПТОЙМПЧ, ОЕ РТЕУМЕДХС ОЙЛБЛЙИ МЙЮОЩИ ЮЕУФПМАВЙЧЩИ ЪБНЩУМПЧ, Й ПРЙТБСУШ ОБ СУОП ЧЩТБЦЕООПЕ УПЪОБОЙЕ ЧУЕК ЪДПТПЧПК ЮБУФЙ ПВЭЕУФЧБ Й БТНЙЙ, ФТЕВПЧБЧЫЕЕ УЛПТЕКЫЕЗП УПЪДБОЙС ЛТЕРЛПК ЧМБУФЙ ДМС УРБУЕОЙС тПДЙОЩ, Б У ОЕК Й ЪБЧПЕЧБОЙК ТЕЧПМАГЙЙ, УЮЙФБМ ОЕПВИПДЙНЩНЙ ВПМЕЕ ТЕЫЙФЕМШОЩЕ НЕТЩ, ЛПЙ ПВЕУРЕЮЙМЙ ВЩ ЧПДЧПТЕОЙЕ РПТСДЛБ Ч УФТБОЕ.

чНЕУФЕ У ФЕН С РТЙЛБЪБМ УРТПУЙФШ уФБЧЛХ, ЮЕН НПЗХ РПНПЮШ ЗЕОЕТБМХ лПТОЙМПЧХ. пО ЪОБМ, ЮФП, ЛТПНЕ ОТБЧУФЧЕООПЗП УПДЕКУФЧЙС, Ч НПЕН ТБУРПТСЦЕОЙЙ ОЕФ ОЙЛБЛЙИ ТЕБМШОЩИ ЧПЪНПЦОПУФЕК, Й РПЬФПНХ, РПВМБЗПДБТЙЧ ЪБ ЬФП УПДЕКУФЧЙЕ, ОЙЮЕЗП ВПМЕЕ ОЕ ФТЕВПЧБМ.

с ТБУРПТСДЙМУС: РЕТЕУМБФШ ЛПРЙА НПЕК ФЕМЕЗТБННЩ ЧУЕН ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЙН, ЛПНБОДХАЭЙН БТНЙСНЙ аЗП-ЬБРБДОПЗП ЖТПОФБ, Й ЗМБЧОПНХ ОБЮБМШОЙЛХ УОБВЦЕОЙС. чНЕУФЕ У ФЕН, РТЙЛБЪБМ РТЙОСФШ НЕТЩ, ЮФПВЩ ЙЪПМЙТПЧБФШ ЖТПОФ ПФ РТПОЙЛОПЧЕОЙС ФХДБ, ВЕЪ ЧЕДПНБ ЫФБВБ, ЛБЛЙИ-МЙВП УЧЕДЕОЙК П УПЧЕТЫБАЭЙИУС УПВЩФЙСИ, ДП МЙЛЧЙДБГЙЙ УФПМЛОПЧЕОЙС. фБЛЙЕ ЦЕ ТБУРПТСЦЕОЙС РПМХЮЕОЩ ВЩМЙ ПФ уФБЧЛЙ. рПМБЗБА, НПЦОП ОЕ РТЙВБЧМСФШ, ЮФП ЗПТСЮЙЕ УЙНРБФЙЙ ЧУЕЗП ЫФБВБ ВЩМЙ ОБ УФПТПОЕ лПТОЙМПЧБ, Й ЮФП ЧУЕ У ЧЕМЙЮБКЫЙН ОЕФЕТРЕОЙЕН ЦДБМЙ ЧЕУФЕК ЙЪ нПЗЙМЕЧБ, ЧУЕ ЕЭЕ ОБДЕСУШ ОБ ВМБЗПРПМХЮОЩК ЙУИПД.

нБТЛПЧ, ЛБЦДЩК ЧЕЮЕТ, УПВЙТБМ ПЖЙГЕТПЧ ЗЕОЕТБМ-ЛЧБТФЙТНЕКУФЕТУЛПК ЮБУФЙ, ДМС ДПЛМБДБ ПРЕТБФЙЧОЩИ ЧПРТПУПЧ: Ч ЬФПФ ДЕОШ, 27-ЗП, ПО ПЪОБЛПНЙМ ЙИ УП ЧУЕНЙ ЙЪЧЕУФОЩНЙ ОБН ПВУФПСФЕМШУФЧБНЙ УФПМЛОПЧЕОЙС, Й ОБЫЙНЙ ФЕМЕЗТБННБНЙ, Й ОЕ ХДЕТЦБМУС, ЮФПВЩ Ч ЗПТСЮЕК ТЕЮЙ ОЕ ПЮЕТФЙФШ ЙУФПТЙЮЕУЛПК ЧБЦОПУФЙ РЕТЕЦЙЧБЕНЩИ УПВЩФЙК, ОЕПВИПДЙНПУФЙ РПУФБЧЙФШ ЧУЕ ФПЮЛЙ ОБД "Й" Й ПЛБЪБФШ РПМОХА ОТБЧУФЧЕООХА РПДДЕТЦЛХ ЗЕОЕТБМХ лПТОЙМПЧХ...

чНЕУФЕ У ФЕН, ЧП ЙУРПМОЕОЙЕ НПЕЗП РТЙЛБЪБОЙС, ЙН РТЙОСФ ВЩМ ТСД НЕТ РП вЕТДЙЮЕЧХ Й цЙФПНЙТХ: ХУЙМЕОЙЕ ДЕЦХТОПК ЮБУФЙ 1-ЗП пТЕОВХТЗУЛПЗП ЛБЪБЮШЕЗП РПМЛБ, ЪБОСФЙЕ ЛБТБХМБНЙ ФЕМЕЗТБЖОЩИ УФБОГЙК, ТБДЙПФЕМЕЗТБЖБ Й ФЙРПЗТБЖЙК, ЧТЕНЕООХА ГЕОЪХТХ ЗБЪЕФ Й Ф. Д. ыФБВ ИПФЕМ ВЩМП, ДМС ПЗТБЦДЕОЙС МЙЮОПК ВЕЪПРБУОПУФЙ ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП, Й РТБЧЙМШОПК ТБВПФЩ ЫФБВБ, РПФТЕВПЧБФШ 1-К юЕИПУМПЧБГЛЙК РПМЛ, ОП С ПФНЕОЙМ ЬФП ТБУРПТСЦЕОЙЕ, ОЕ ЦЕМБС ЧЩЪЩЧБФШ РПМЙФЙЮЕУЛЙИ ПУМПЦОЕОЙК; Й ЪБЪПТОП ВЩМП ТХУУЛПНХ ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕНХ ЪБЭЙЭБФШУС ПФ УЧПЙИ УПМДБФ ЮХЦЙНЙ ЫФЩЛБНЙ.

оЙЛБЛЙИ ТЕЫЙФЕМШОП РПРЩФПЛ Л МЙЮОПНХ ЪБДЕТЦБОЙА ЛПЗП ВЩ ФП ОЙ ВЩМП ОЕ ДЕМБМПУШ, ФБЛ ЛБЛ ЬФП ОЕ ЙНЕМП УНЩУМБ Й УПЧЕТЫЕООП ОЕ ЧИПДЙМП Ч ОБЫЙ ОБНЕТЕОЙС.

нЕЦДХ ФЕН, УТЕДЙ ЖТПОФПЧПК ТЕЧПМАГЙПООПК ДЕНПЛТБФЙЙ, РТПЙЪПЫЕМ ВПМШЫПК РЕТЕРПМПИ. юМЕОЩ ЖТПОФПЧПЗП ЛПНЙФЕФБ Ч ЬФХ ОПЮШ РПЛЙОХМЙ ПВЭЕЦЙФЙЕ, Й ОПЮЕЧБМЙ Ч ЮБУФОЩИ ДПНБИ ОБ ПЛТБЙОЕ ЗПТПДБ. рПНПЭОЙЛЙ ЛПНЙУУБТБ ВЩМЙ Ч ЛПНБОДЙТПЧЛЕ, Б УБН йПТДБОУЛЙК Ч цЙФПНЙТЕ, - Й ПВТБЭЕООЩЕ Л ОЕНХ нБТЛПЧЩН РТЙЗМБЫЕОЙС РТЙВЩФШ Ч вЕТДЙЮЕЧ, ЛБЛ Ч ЬФХ ОПЮШ, ФБЛ Й 28-ЗП, ОЕ ЙНЕМЙ ХУРЕИБ: йПТДБОУЛЙК ЧУЕ ПЦЙДБМ "ЛПЧБТОПК ЪБУБДЩ".

оБУФХРЙМБ ОПЮШ, ДПМЗБС ОПЮШ ВЕЪ УОБ, РПМОБС ФТЕЧПЦОПЗП ПЦЙДБОЙС Й ФСЦЛЙИ ДХН. оЙЛПЗДБ ЕЭЕ ВХДХЭЕЕ УФТБОЩ ОЕ ЛБЪБМПУШ ФБЛЙН ФЕНОЩН, ОБЫЕ ВЕУУЙМЙЕ ФБЛЙН ПВЙДОЩН Й ХЗОЕФБАЭЙН. тБЪЩЗТБЧЫБСУС ДБМЕЛП ПФ ОБУ ЙУФПТЙЮЕУЛБС ДТБНБ, УМПЧОП ПФДБМЕООБС ЗТПЪБ, ЛТПЧБЧЩНЙ ЪБТОЙГБНЙ ВПТПЪДЙМБ ФЕНОЩЕ ФХЮЙ, ОБЧЙУЫЙЕ ОБД тПУУЙЕК. й НЩ ЦДБМЙ...

ьФБ ОПЮШ ОЕ ЪБВХДЕФУС ОЙЛПЗДБ. рЕТЕД НЩУМЕООЩН ЧЪПТПН НПЙН РТПИПДСФ ЛБЛ ЦЙЧЩЕ, РЕТЕЦЙФЩЕ ФПЗДБ ЧРЕЮБФМЕОЙС. юЕТЕДХАЭЙЕУС ДПЛМБДЩ ФЕМЕЗТБНН У РТСНПЗП РТПЧПДБ: уПЗМБЫЕОЙЕ, РП-ЧЙДЙНПНХ, ЧПЪНПЦОП... оБДЕЦД ОБ НЙТОЩК ЙУИПД ОЕФ... чЕТИПЧОПЕ ЗМБЧОПЛПНБОДПЧБОЙЕ РТЕДМПЦЕОП лМЕНВПЧУЛПНХ... лМЕНВПЧУЛЙК, РП-ЧЙДЙНПНХ, ПФЛБЦЕФУС... пДОБ ЪБ ДТХЗПК ЛПРЙЙ ФЕМЕЗТБНН чТЕНЕООПНХ РТБЧЙФЕМШУФЧХ ЧУЕИ ЛПНБОДХАЭЙИ БТНЙСНЙ ЖТПОФБ, ЗЕОЕТБМБ ьМШУОЕТБ Й ЕЭЕ ОЕУЛПМШЛЙИ УФБТЫЙИ ОБЮБМШОЙЛПЧ, П РТЙУПЕДЙОЕОЙЙ ЙИ Л НОЕОЙА, ЧЩУЛБЪБООПНХ Ч НПЕК ФЕМЕЗТБННЕ. фТПЗБФЕМШОПЕ ЙУРПМОЕОЙЕ ЗТБЦДБОУЛПЗП ДПМЗБ, УТЕДЙ БФНПУЖЕТЩ, ОБУЩЭЕООПК РПДПЪТЙФЕМШОПУФША Й ОЕОБЧЙУФША... уЧПЕЗП УПМДБФУЛПЗП ДПМЗБ ПОЙ ХЦЕ ЧЩРПМОЙФШ ОЕ НПЗМЙ... й, ОБЛПОЕГ, ЗПМПУ ПФЮБСОЙС, ТБЪДБЧЫЙКУС ЙЪ уФБЧЛЙ. йОБЮЕ ОЕМШЪС ОБЪЧБФШ РПМХЮЕООЩК ОПЮША ОБ 28-Е РТЙЛБЪ лПТОЙМПЧБ:

"фЕМЕЗТБННБ НЙОЙУФТБ-РТЕДУЕДБФЕМС ЪБ? 4163{262} , ЧП ЧУЕК УЧПЕК РЕТЧПК ЮБУФЙ, СЧМСЕФУС УРМПЫОПК МПЦША: ОЕ С РПУМБМ ЮМЕОБ зПУХДБТУФЧЕООПК ДХНЩ ч. мШЧПЧБ Л чТЕНЕООПНХ РТБЧЙФЕМШУФЧХ, Б ПО РТЙЕИБМ ЛП НОЕ, ЛБЛ РПУМБОЕГ НЙОЙУФТБ-РТЕДУЕДБФЕМС. фПНХ УЧЙДЕФЕМШ ЮМЕО зПУХДБТУФЧЕООПК дХНЩ бМЕЛУЕК бМБДШЙО.
фБЛЙН ПВТБЪПН, УЧЕТЫЙМБУШ ЧЕМЙЛБС РТПЧПЛБГЙС, ЛПФПТБС УФБЧЙФ ОБ ЛБТФХ УХДШВХ пФЕЮЕУФЧБ.
тХУУЛЙЕ МАДЙ! чЕМЙЛБС ТПДЙОБ ОБЫБ ХНЙТБЕФ. вМЙЪПЛ ЮБУ ЕЕ ЛПОЮЙОЩ.
чЩОХЦДЕООЩК ЧЩУФХРЙФШ ПФЛТЩФП - С, ЗЕОЕТБМ лПТОЙМПЧ, ЪБСЧМСА, ЮФП чТЕНЕООПЕ РТБЧЙФЕМШУФЧП, РПД ДБЧМЕОЙЕН ВПМШЫЕЧЙУФУЛПЗП ВПМШЫЙОУФЧБ УПЧЕФПЧ, ДЕКУФЧХЕФ Ч РПМОПН УПЗМБУЙЙ У РМБОБНЙ ЗЕТНБОУЛПЗП ЗЕОЕТБМШОПЗП ЫФБВБ Й, ПДОПЧТЕНЕООП У РТЕДУФПСЭЕК ЧЩУБДЛПК ЧТБЦЕУЛЙИ УЙМ ОБ ТЙЦУЛПН РПВЕТЕЦШЙ, ХВЙЧБЕФ БТНЙА Й РПФТСУБЕФ УФТБОХ ЧОХФТЙ.
фСЦЕМПЕ УПЪОБОЙЕ ОЕНЙОХЕНПК ЗЙВЕМЙ УФТБОЩ РПЧЕМЕЧБЕФ НОЕ, Ч ЬФЙ ЗТПЪОЩЕ НЙОХФЩ, РТЙЪЧБФШ ЧУЕИ ТХУУЛЙИ МАДЕК Л УРБУЕОЙА ХНЙТБАЭЕК тПДЙОЩ. чУЕ, Х ЛПЗП ВШЕФУС Ч ЗТХДЙ ТХУУЛПЕ УЕТДГЕ, ЧУЕ, ЛФП ЧЕТЙФ Ч вПЗБ - Ч ИТБНЩ, НПМЙФЕ зПУРПДБ вПЗБ, ПВ СЧМЕОЙЙ ЧЕМЙЮБКЫЕЗП ЮХДБ УРБУЕОЙС ТПДЙНПК ЪЕНМЙ.
с, ЗЕОЕТБМ лПТОЙМПЧ, - УЩО ЛБЪБЛБ-ЛТЕУФШСОЙОБ, ЪБСЧМСА ЧУЕН Й ЛБЦДПНХ, ЮФП НОЕ МЙЮОП ОЙЮЕЗП ОЕ ОБДП, ЛТПНЕ УПИТБОЕОЙС чЕМЙЛПК тПУУЙЙ, Й ЛМСОХУШ ДПЧЕУФЙ ОБТПД - РХФЕН РПВЕДЩ ОБД ЧТБЗПН - ДП хЮТЕДЙФЕМШОПЗП уПВТБОЙС, ОБ ЛПФПТПН ПО УБН ТЕЫЙФ УЧПЙ УХДШВЩ, Й ЧЩВЕТЕФ ХЛМБД ОПЧПК ЗПУХДБТУФЧЕООПК ЦЙЪОЙ.
рТЕДБФШ ЦЕ тПУУЙА Ч ТХЛЙ ЕЕ ЙУЛПООПЗП ЧТБЗБ, - ЗЕТНБОУЛБЗП РМЕНЕОЙ, - Й УДЕМБФШ ТХУУЛЙК ОБТПД ТБВБНЙ ОЕНГЕЧ, - С ОЕ Ч УЙМБИ. й РТЕДРПЮЙФБА ХНЕТЕФШ ОБ РПМЕ ЮЕУФЙ Й ВТБОЙ, ЮФПВЩ ОЕ ЧЙДЕФШ РПЪПТБ Й УТБНБ ТХУУЛПК ЪЕНМЙ.
тХУУЛЙК ОБТПД, Ч ФЧПЙИ ТХЛБИ ЦЙЪОШ ФЧПЕК тПДЙОЩ!"

ьФПФ РТЙЛБЪ ВЩМ РПУМБО ДМС УЧЕДЕОЙС ЛПНБОДХАЭЙН БТНЙСНЙ. оБ ДТХЗПК ДЕОШ РПМХЮЕОБ ВЩМБ ПДОБ ФЕМЕЗТБННБ лЕТЕОУЛПЗП, РЕТЕДБООБС Ч ЛПНЙУУБТЙБФ, Й У ЬФПЗП ЧТЕНЕОЙ ЧУСЛБС УЧСЪШ ОБЫБ У ЧОЕЫОЙН НЙТПН ВЩМБ РТЕТЧБОБ{263} .

йФБЛ - ЦТЕВЙК ВТПЫЕО. нЕЦДХ РТБЧЙФЕМШУФЧПН Й уФБЧЛПК ЧЩТПУМБ РТПРБУФШ, ЛПФПТХА ХЦЕ РЕТЕКФЙ ОЕЧПЪНПЦОП.

* * *

оБ ДТХЗПК ДЕОШ, 28-ЗП, ТЕЧПМАГЙПООЩЕ ХЮТЕЦДЕОЙС, ЧЙДС, ЮФП ЙН ТЕЫЙФЕМШОП ОЙЮЕЗП ОЕ ХЗТПЦБЕФ, РТПСЧЙМЙ МЙИПТБДПЮОХА ДЕСФЕМШОПУФШ. ч цЙФПНЙТЕ РПД РТЕДУЕДБФЕМШУФЧПН йПТДБОУЛПЗП ЪБУЕДБМЙ НЕУФОЩЕ ЧПКУЛПЧЩЕ ЛПНЙФЕФЩ Й РТЕДУФБЧЙФЕМЙ УПГЙБМЙУФЙЮЕУЛЙИ РБТФЙК. дЕМЕЗБФЩ ЖТПОФПЧПЗП ЛПНЙФЕФБ, ОЕ ПРТБЧЙЧЫЙЕУС ЕЭЕ ПФ ЙУРХЗБ, РТПУФТБООП ДПЛМБДЩЧБМЙ УПЧЕЭБОЙА, ЛБЛ ДБЧОП ХЦЕ ОБЪТЕЧБМБ Ч вЕТДЙЮЕЧЕ ЛПОФТТЕЧПМАГЙС, ЛБЛБС ДЕМБМБУШ РПДЗПФПЧЛБ, ЛБЛ ТБЪВЙЧБМЙУШ ЧУЕ ХУЙМЙС ЛПНЙФЕФБ РТЙЧМЕЮШ Ч ПВЭЕЕ ТХУМП "ТЕЧПМАГЙПООПК ЦЙЪОЙ" ЛБЪБЛПЧ 1-ЗП пТЕОВХТЗУЛПЗП РПМЛБ, Й Ф. Д. йПТДБОУЛЙК РТЙОСМ ОБ УЕВС "ЧПЕООХА ЧМБУФШ", РТПЙЪЧЕМ Ч цЙФПНЙТЕ ТСД ОЕОХЦОЩИ БТЕУФПЧ, УТЕДЙ УФБТЫЙИ ЮЙОПЧ ЗМБЧОПЗП ХРТБЧМЕОЙС УОБВЦЕОЙС, Й ЪБ УЧПЕК РПДРЙУША, ПФ ЙНЕОЙ УЧПЕЗП, ТЕЧПМАГЙПООЩИ ПТЗБОЙЪБГЙК Й ЗХВЕТОУЛПЗП ЛПНЙУУБТБ, ЧЩРХУФЙМ ЧПЪЪЧБОЙЕ, Ч ЛПФПТПН ЧЕУШНБ РПДТПВОП, СЪЩЛПН ПВЩЮОЩИ РТПЛМБНБГЙК, ЙЪМБЗБМПУШ, ЛБЛ ЗЕОЕТБМ дЕОЙЛЙО ЪБНЩУМЙМ "ЧПЪЧТБФЙФШ УФБТЩК ТЕЦЙН, Й МЙЫЙФШ ТХУУЛЙК ОБТПД ъЕНМЙ Й чПМЙ".

ч ФП ЦЕ ЧТЕНС, Ч вЕТДЙЮЕЧЕ РТПЙЪЧПДЙМБУШ ФБЛБС ЦЕ ЬОЕТЗЙЮОБС ТБВПФБ, РПД ТХЛПЧПДУФЧПН ЖТПОФПЧПЗП ЛПНЙФЕФБ. ыМЙ ВЕУРТЕТЩЧОП ЪБУЕДБОЙС ЧУЕИ ПТЗБОЙЪБГЙК, Й ПВТБВПФЛБ ФЙРЙЮОЩИ ФЩМПЧЩИ ЮБУФЕК ЗБТОЙЪПОБ. ъДЕУШ ПВЧЙОЕОЙЕ ВЩМП ЧЩУФБЧМЕОП ЛПНЙФЕФПН ДТХЗПЕ: "ЛПОФТТЕЧПМАГЙПООБС РПРЩФЛБ ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП, ЗЕОЕТБМБ дЕОЙЛЙОБ, УЧЕТЗОХФШ чТЕНЕООПЕ РТБЧЙФЕМШУФЧП, Й ЧПУУФБОПЧЙФШ ОБ РТЕУФПМЕ оЙЛПМБС II". рТПЛМБНБГЙЙ ФБЛПЗП УПДЕТЦБОЙС, ЧП НОПЦЕУФЧЕ ТБУРТПУФТБОСМЙУШ НЕЦДХ ЛПНБОДБНЙ, ТБУЛМЕЙЧБМЙУШ ОБ УФЕОБИ Й ТБЪВТБУЩЧБМЙУШ У НЮБЧЫЙИУС РП ЗПТПДХ БЧФПНПВЙМЕК. оЕТЧОПЕ ОБРТСЦЕОЙЕ ТПУМП, ХМЙГБ ЫХНЕМБ. юМЕОЩ ЛПНЙФЕФБ, Ч УЧПЙИ ПФОПЫЕОЙСИ Л нБТЛПЧХ, УФБОПЧЙМЙУШ ЧУЕ ТЕЪЮЕ Й ФТЕВПЧБФЕМШОЕЕ. рПМХЮЕОЩ ВЩМЙ УЧЕДЕОЙС П ЧПЪОЙЛЫЙИ ЧПМОЕОЙСИ ОБ мЩУПК ЗПТЕ. ыФБВ РПУМБМ ФХДБ ПЖЙГЕТПЧ, ДМС ТБЪЯСУОЕОЙС ПВУФБОПЧЛЙ Й ЧПЪНПЦОПЗП ХНЙТПФЧПТЕОЙС. пДЙО ЙЪ ОЙИ - ЮЕЫУЛЙК ПЖЙГЕТ, РПТХЮЙЛ лМЕГБОДП, ЛПФПТЩК ДПМЦЕО ВЩМ РПВЕУЕДПЧБФШ У ЛПНБОДБНЙ РМЕООЩИ БЧУФТЙКГЕЧ, РПДЧЕТЗУС ОБУЙМЙА УП УФПТПОЩ ТХУУЛЙИ УПМДБФ, Й УБН МЕЗЛП ТБОЙМ ПДОПЗП ЙЪ ОЙИ. ьФП ПВУФПСФЕМШУФЧП ЕЭЕ ВПМЕЕ ХУЙМЙМП ЧПМОЕОЙЕ.

йЪ ПЛОБ УЧПЕЗП ДПНБ С ОБВМАДБМ, ЛБЛ ОБ мЩУПК ЗПТЕ УПВЙТБМЙУШ ФПМРЩ УПМДБФ, ЛБЛ РПФПН ПОЙ ЧЩУФТПЙМЙУШ Ч ЛПМПООХ, ДПМЗП, ЮБУБ ДЧБ НЙФЙОЗПЧБМЙ, РП-ЧЙДЙНПНХ ЧУЕ ОЕ ТЕЫБСУШ. оБЛПОЕГ ЛПМПООБ, ЪБЛМАЮБЧЫБС Ч УЕВЕ ЬУЛБДТПО ПТДЙОБТГЕЧ (ВЩЧЫЙИ РПМЕЧЩИ ЦБОДБТНПЧ), ЪБРБУОХА УПФОА Й ЕЭЕ ЛБЛЙЕ-ФП ЧППТХЦЕООЩЕ ЛПНБОДЩ, У НБУУПК ЛТБУОЩИ ЖМБЗПЧ, Й Ч РТЕДЫЕУФЧЙЙ ДЧХИ ВТПОЕЧЩИ БЧФПНПВЙМЕК, ДЧЙОХМБУШ Л ЗПТПДХ. рТЙ РПСЧМЕОЙЙ ВТПОЕЧЙЛБ, ХЗТПЦБЧЫЕЗП ПФЛТЩФШ ПЗПОШ, ПТЕОВХТЗУЛБС ЛБЪБЮШС УПФОС, ДЕЦХТЙЧЫБС ЧПЪМЕ ЫФБВБ Й ДПНБ ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП, ХУЛБЛБМБ ОБНЕФПН. нЩ ПЛБЪБМЙУШ ЧУЕГЕМП ЧП ЧМБУФЙ ТЕЧПМАГЙПООПК ДЕНПЛТБФЙЙ.

чПЛТХЗ ДПНБ ВЩМЙ РПУФБЧМЕОЩ "ТЕЧПМАГЙПООЩЕ ЮБУПЧЩЕ"; ФПЧБТЙЭ РТЕДУЕДБФЕМС ЛПНЙФЕФБ, лПМЮЙОУЛЙК, ЧЧЕМ Ч ДПН ЮЕФЩТЕИ ЧППТХЦЕООЩИ "ФПЧБТЙЭЕК" У ГЕМША БТЕУФПЧБФШ ЗЕОЕТБМБ нБТЛПЧБ, ОП РПФПН ЪБЛПМЕВБМУС Й ПЗТБОЙЮЙМУС ПУФБЧМЕОЙЕН Ч РТЙЕНОПК ЛПНОБФЕ ОБЮБМШОЙЛБ ЫФБВБ ДЧХИ "ЬЛУРЕТФПЧ" ЙЪ ЖТПОФПЧПЗП ЛПНЙФЕФБ, ДМС ЛПОФТПМС ЕЗП ТБВПФЩ; РТБЧЙФЕМШУФЧХ РПУМБОБ ТБДЙПФЕМЕЗТБННБ: "зЕОЕТБМ дЕОЙЛЙО, Й ЧЕУШ ЕЗП ЫФБВ, РПДЧЕТЗОХФЩ Ч ЕЗП УФБЧЛЕ МЙЮОПНХ ЪБДЕТЦБОЙА. тХЛПЧПДУФЧП ДЕСФЕМШОПУФША ЧПКУЛ, Ч ЙОФЕТЕУБИ ПВПТПОЩ, ЧТЕНЕООП ПУФБЧМЕОП ЪБ ОЙНЙ, ОП УФТПЗП ЛПОФТПМЙТХЕФУС ДЕМЕЗБФБНЙ ЛПНЙФЕФПЧ".

оБЮБМЙУШ ВЕУЛПОЕЮОП ДМЙООЩЕ, ФПНЙФЕМШОЩЕ ЮБУЩ. йИ ОЕ ЪБВХДЕЫШ. й ОЕ ЧЩТБЪЙЫШ УМПЧБНЙ ФПК ЗМХВПЛПК ВПМЙ, ЛПФПТБС ПИЧБФЙМБ ДХЫХ.

ч 4 ЮБУБ 29-ЗП нБТЛПЧ РТЙЗМБУЙМ НЕОС Ч РТЙЕНОХА, ЛХДБ РТЙЫЕМ РПНПЭОЙЛ ЛПНЙУУБТБ лПУФЙГЙО, У 10-15 ЧППТХЦЕООЩНЙ ЛПНЙФЕФЮЙЛБНЙ, Й РТПЮЕМ НОЕ "РТЙЛБЪ ЛПНЙУУБТБ аЗП-ЪБРБДОПЗП ЖТПОФБ йПТДБОУЛБЗП", Ч УЙМХ ЛПФПТПЗП С, нБТЛПЧ Й ЗЕОЕТБМ-ЛЧБТФЙТНЕКУФЕТ пТМПЧ, РПДЧЕТЗБМЙУШ РТЕДЧБТЙФЕМШОПНХ ЪБЛМАЮЕОЙА РПД БТЕУФПН, ЪБ РПРЩФЛХ ЧППТХЦЕООПЗП ЧПУУФБОЙС РТПФЙЧ чТЕНЕООПЗП РТБЧЙФЕМШУФЧБ. мЙФЕТБФПТХ йПТДБОУЛПНХ РП-ЧЙДЙНПНХ, УФБМП УФЩДОП РТЙНЕОЙФШ БТЗХНЕОФЩ "ъЕНМЙ", "чПМЙ" Й "оЙЛПМБС II", РТЕДОБЪОБЮЕООЩЕ ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ДМС ТБЪЦЙЗБОЙС УФТБУФЕК ФПМРЩ.

с ПФЧЕФЙМ, ЮФП УНЕУФЙФШ ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЕЗП НПЦЕФ ФПМШЛП чЕТИПЧОЩК ЗМБЧОПЛПНБОДХАЭЙК, - ЙМЙ чТЕНЕООПЕ РТБЧЙФЕМШУФЧП, - ЮФП ЛПНЙУУБТ йПТДБОУЛЙК УПЧЕТЫБЕФ СЧОПЕ ВЕЪЪБЛПОЙЕ, ОП ЮФП С ЧЩОХЦДЕО РПДЮЙОЙФШУС ОБУЙМЙА.

рПДЯЕИБМЙ БЧФПНПВЙМЙ, Ч УПРТПЧПЦДЕОЙЙ ВТПОЕЧЙЛПЧ, НЩ У нБТЛПЧЩН УЕМЙ; РТЙЫМПУШ ДПМЗП ЦДБФШ УДБЧБЧЫЕЗП ДЕМБ пТМПЧБ ЧПЪМЕ ЫФБВБ; НХЮЙФЕМШОПЕ МАВПРЩФУФЧП РТПИПЦЙИ, РПФПН РПЕИБМЙ ОБ мЩУХА ЗПТХ; БЧФПНПВЙМШ ДПМЗП ВМХЦДБМ, ПУФБОБЧМЙЧБСУШ Х ТБЪОЩИ ЪДБОЙК; РПДЯЕИБМЙ, ОБЛПОЕГ, Л ЗБХРФЧБИФЕ; РТПЫМЙ УЛЧПЪШ ФПМРХ ЮЕМПЧЕЛ Ч УФП, ПЦЙДБЧЫХА ФБН ОБЫЕЗП РТЙЕЪДБ Й ЧУФТЕФЙЧЫХА ОБУ ЧЪЗМСДБНЙ, РПМОЩНЙ ОЕОБЧЙУФЙ, Й ЗТХВПА ВТБОША; ТБЪЧЕДЕОЩ РП ПФДЕМШОЩН ЛБТГЕТБН; лПУФЙГЩО ЧЕУШНБ МАВЕЪОП РТЕДМПЦЙМ НОЕ РТЙУМБФШ ОЕПВИПДЙНЩЕ ЧЕЭЙ; С ТЕЪЛП ПФЛБЪБМУС ПФ ЧУСЛЙИ ЕЗП ХУМХЗ; ДЧЕТШ ЪБИМПРОХМБУШ, У ЫХНПН РПЧЕТОХМУС ЛМАЮ, Й С ПУФБМУС ПДЙО.

юЕТЕЪ ОЕУЛПМШЛП ДОЕК ВЩМБ МЙЛЧЙДЙТПЧБОБ уФБЧЛБ. лПТОЙМПЧ, мХЛПНУЛЙК, тПНБОПЧУЛЙК Й ДТХЗЙЕ ПФЧЕЪЕОЩ Ч вЩИПЧУЛХА ФАТШНХ.

тЕЧПМАГЙПООБС ДЕНПЛТБФЙС РТБЪДОПЧБМБ РПВЕДХ.

б Ч ФЕ ЦЕ ДОЙ, ЗПУХДБТУФЧЕООБС ЧМБУФШ ЫЙТПЛП ПФЛТЩЧБМБ ДЧЕТЙ РЕФТПЗТБДУЛЙИ ФАТЕН, Й ЧЩРХУЛБМБ ОБ ЧПМА НОПЗЙИ ЧМЙСФЕМШОЩИ ВПМШЫЕЧЙЛПЧ - ДБВЩ ДБФШ ЙН ЧПЪНПЦОПУФШ, ЗМБУОП Й ПФЛТЩФП, ЧЕУФЙ ДБМШОЕКЫХА ТБВПФХ Л ХОЙЮФПЦЕОЙА тПУУЙКУЛПЗП ЗПУХДБТУФЧБ.

1-ЗП УЕОФСВТС чТЕНЕООЩН РТБЧЙФЕМШУФЧПН РПДЧЕТЗОХФ БТЕУФХ ЗЕОЕТБМ лПТОЙМПЧ, Б 4-ЗП УЕОФСВТС чТЕНЕООЩН РТБЧЙФЕМШУФЧПН ПФРХЭЕО ОБ УЧПВПДХ вТПОЫФЕКО-фТПГЛЙК. ьФЙ ДЧЕ ДБФЩ ДПМЦОЩ ВЩФШ РБНСФОЩ тПУУЙЙ.

лБНЕТБ? 1. дЕУСФШ ЛЧБДТБФОЩИ БТЫЙО РПМБ. пЛПЫЛП У ЦЕМЕЪОПК ТЕЫЕФЛПК. ч ДЧЕТЙ ОЕВПМШЫПК ЗМБЪПЛ. оБТЩ, УФПМ Й ФБВХТЕФ. дЩЫБФШ ФСЦЕМП - ТСДПН ЪМПЧПООПЕ НЕУФП. рП ДТХЗХА УФПТПОХ - ? 2, ФБН нБТЛПЧ; ИПДЙФ ЛТХРОЩНЙ ОЕТЧОЩНЙ ЫБЗБНЙ. с РПЮЕНХ-ФП РПНОА ДП УЙИ РПТ, ЮФП ПО ДЕМБЕФ РП ЛБТГЕТХ ФТЙ ЫБЗБ, С ХИЙФТСАУШ РП ЛТЙЧПК ДЕМБФШ УЕНШ. фАТШНБ РПМОБ ОЕСУОЩИ ЪЧХЛПЧ. оБРТСЦЕООЩК УМХИ ТБЪВЙТБЕФУС Ч ОЙИ, Й НБМП-РПНБМХ ОБЮЙОБЕФ ХМБЧМЙЧБФШ ИПД ЦЙЪОЙ, ДБЦЕ ОБУФТПЕОЙС. лБТБХМ - ЛБЦЕФУС, ПИТБООПК ТПФЩ - МАДЙ ЗТХВЩЕ, НУФЙФЕМШОЩЕ.

тБООЕЕ ХФТП. зХДЙФ ЮЕК-ФП ЗПМПУ. пФЛХДБ? ъБ ПЛОПН, ХГЕРЙЧЫЙУШ ЪБ ТЕЫЕФЛХ, ЧЙУСФ ДЧБ УПМДБФБ. пОЙ ЗМСДСФ ЦЕУФПЛЙНЙ ЪМЩНЙ ЗМБЪБНЙ, Й ЙУФЕТЙЮЕУЛЙН ЗПМПУПН РТПЙЪОПУСФ ФСЦЕМЩЕ ТХЗБФЕМШУФЧБ. вТПУЙМЙ Ч ПФЛТЩФПЕ ПЛОП ЛБЛХА-ФП ЗБДПУФШ. пФ ЬФЙИ ЧЪЗМСДПЧ ОЕЛХДБ ХКФЙ. пФЧПТБЮЙЧБАУШ Л ДЧЕТЙ - ФБН Ч ЗМБЪПЛ УНПФТЙФ ДТХЗБС РБТБ ОЕОБЧЙДСЭЙИ ЗМБЪ, ПФФХДБ ФБЛЦЕ УЩРМЕФУС ПФВПТОБС ВТБОШ. с МПЦХУШ ОБ ОБТЩ Й ЪБЛТЩЧБА ЗПМПЧХ ЫЙОЕМША. мЕЦХ ФБЛ ЮБУБНЙ. чЕУШ ДЕОШ - ПДЙО, ДТХЗПК - УНЕОСАФУС "ПВЭЕУФЧЕООЩЕ ПВЧЙОЙФЕМЙ" Х ПЛОБ Й Х ДЧЕТЕК - УФТБЦБ УЧПВПДОП ДПРХУЛБЕФ ЧУЕИ. й Ч ФЕУОХА ДХЫОХА ЛПОХТХ МШЕФУС ОЕРТЕТЩЧОЩН РПФПЛПН ЪМПЧПООБС УФТХС УМПЧ, ЛТЙЛПЧ, ТХЗБФЕМШУФЧ, ТПЦДЕООЩИ ЧЕМЙЛПК ФЕНОПФПК, УМЕРПК ОЕОБЧЙУФША Й ВЕЪДПООПК ЗТХВПУФША... уМПЧОП РШСОПК ВМЕЧПФЙОПК ПВМЙФБ ЧУС ДХЫБ, Й ОЕФ УРБУЕОЙС, ОЕФ ЧЩИПДБ ЙЪ ЬФПЗП ОТБЧУФЧЕООПЗП ЪБУФЕОЛБ. п ЮЕН ПОЙ? "иПФЕМ ПФЛТЩФШ ЖТПОФ"... "РТПДБМУС ОЕНГБН"... рТЙЧПДЙМЙ Й ГЙЖТХ - "ЪБ ДЧБДГБФШ ФЩУСЮ ТХВМЕК"... "ИПФЕМ МЙЫЙФШ ЪЕНМЙ Й ЧПМЙ"... - ЬФП - ОЕ УЧПЕ, - ЬФП ЛПНЙФЕФУЛПЕ. зМБЧОПЛПНБОДХАЭЙК, ЗЕОЕТБМ, ВБТЙО - ЧПФ ЬФП УЧПЕ! "рПРЙМ ОБЫЕК ЛТПЧХЫЛЙ, РПЛПНБОДПЧБМ, ЗОПЙМ ОБУ Ч ФАТШНЕ, ФЕРЕТШ ОБЫБ ЧПМС - УБН РПУЙДЙ ЪБ ТЕЫЕФЛПК... вБТУФЧПЧБМ, ТБУЛБФЩЧБМ Ч БЧФПНПВЙМСИ - ФЕРЕТШ РПРТПВХК РПМЕЦБФШ ОБ ОБТБИ, У. У... оЕДПМЗП ФЕВЕ ПУФБМПУШ... оЕ ВХДЕН ЦДБФШ, РПЛБ УВЕЦЙЫШ - УБНЙ УЧПЙНЙ ТХЛБНЙ ЪБДХЫЙН"... нЕОС ПОЙ - ЬФЙ ФЩМПЧЩЕ ЧПЙОЩ, - РПЮФЙ ОЕ ЪОБМЙ. оП ЧУЕ, ЮФП ОБЛБРМЙЧБМПУШ ЗПДБНЙ, УФПМЕФЙСНЙ Ч ПЪМПВМЕООЩИ УЕТДГБИ РТПФЙЧ ОЕМАВЙНПК ЧМБУФЙ, РТПФЙЧ ОЕТБЧЕОУФЧБ ЛМБУУПЧ, РТПФЙЧ МЙЮОЩИ ПВЙД Й УЧПЕК - РП ЮШЕК-ФП ЧЙОЕ - ЙЪМПНБООПК ЦЙЪОЙ, ЧУЕ ЬФП ЧЩМЙЧБМПУШ ФЕРЕТШ ОБТХЦХ У ВЕЪЗТБОЙЮОПК ЦЕУФПЛПУФША. й ЮЕН ЧЩЫЕ УФПСМ ФПФ, ЛПФПТПЗП УЮЙФБМЙ ЧТБЗПН ОБТПДБ, ЮЕН ВПМШЫЕ ВЩМП РБДЕОЙЕ, ФЕН УЙМШОЕЕ ЧТБЦДБ ФПМРЩ, ФЕН ВПМШЫЕ ХДПЧМЕФЧПТЕОЙС ЧЙДЕФШ ЕЗП Ч УЧПЙИ ТХЛБИ. б ЪБ ЛХМЙУБНЙ ОБТПДОПК УГЕОЩ УФПСМЙ ТЕЦЙУУЕТЩ, РПДПЗТЕЧБАЭЙЕ Й ЗОЕЧ Й ЧПУФПТЗЙ ОБТПДОЩЕ, ОЕ ЧЕТЙЧЫЙЕ Ч ЪМПДЕКУФЧП МЙГЕДЕЕЧ, ОП ДПРХУЛБЧЫЙЕ ДБЦЕ ЙИ ЗЙВЕМШ ДМС ЧСЭЕЗП ТЕБМЙЪНБ ДЕКУФЧЙС, Й ЧП УМБЧХ УЧПЕЗП УЕЛФБОФУЛПЗП ДПЗНБФЙЪНБ. чРТПЮЕН, ЬФЙ НПФЙЧЩ Ч РБТФЙКОПК РПМЙФЙЛЕ ОБЪЩЧБМЙ УШ "ФБЛФЙЮЕУЛЙНЙ УППВТБЦЕОЙСНЙ"...

с МЕЦБМ ЪБЛТЩФЩК У ЗПМПЧПК ЫЙОЕМША, Й РПД ЗТБДПН ТХЗБФЕМШУФЧ УФБТБМУС ДБФШ УЕВЕ СУОЩК ПФЮЕФ:

рТПЧЕТЛБ ЬФБРПЧ ЦЙЪОЙ... пФЕГ - УХТПЧЩК ЧПЙО У ДПВТЕКЫЙН УЕТДГЕН. дП 30 МЕФ ЛТЕРПУФОПК ЛТЕУФШСОЙО; УДБО Ч ТЕЛТХФЩ; РПУМЕ 22 МЕФ ФСЦЕМПК УПМДБФУЛПК УМХЦВЩ ОЙЛПМБЕЧУЛЙИ ЧТЕНЕО, ДПВЙМУС РТБРПТЭЙЮШЕЗП ЮЙОБ. чЩЫЕМ НБКПТПН Ч ПФУФБЧЛХ. дЕФУФЧП НПЕ ФСЦЕМПЕ, ВЕЪПФТБДОПЕ. оЙЭЕФБ - 45 ТХВМЕК РЕОУЙЙ Ч НЕУСГ. уНЕТФШ ПФГБ. еЭЕ ФСЦЕМЕЕ - 25 ТХВМЕК РЕОУЙЙ НБФЕТЙ. аОПУФШ - Ч ХЮЕОЙЙ Й Ч ТБВПФЕ ОБ ИМЕВ. чПМШОППРТЕДЕМСАЭЙНУС - Ч ЛБЪБТНЕ ОБ УПМДБФУЛПН ЛПФМЕ. пЖЙГЕТУФЧП. бЛБДЕНЙС. вЕЪЪБЛПООЩК ЧЩРХУЛ. цБМПВБ, РПДБООБС ЗПУХДБТА ОБ ЧУЕУЙМШОПЗП ЧПЕООПЗП НЙОЙУФТБ. чПЪЧТБЭЕОЙЕ ЧП 2-А БТФЙММЕТЙКУЛХА ВТЙЗБДХ. вПТШВБ У ПФЦЙЧБАЭЕК ЗТХРРПК УФБТЩИ ЛТЕРПУФОЙЛПЧ; ПВЧЙОЕОЙЕ ЙНЙ Ч ДЕНБЗПЗЙЙ. зЕОЕТБМШОЩК ЫФБВ. гЕОЪПЧПЕ ЛПНБОДПЧБОЙЕ ТПФПК Ч 183-Н рХМФХУУЛПН РПМЛХ. чЩЧЕМ ПЛПОЮБФЕМШОП ТХЛПРТЙЛМБДУФЧП. оЕХДБЮОЩК ПРЩФ "УПЪОБФЕМШОПК ДЙУГЙРМЙОЩ". дБ, ЗПУРПДЙО лЕТЕОУЛЙК, Й ЬФП ВЩМП Ч НПМПДПУФЙ... пФНЕОЙМ ОЕЗМБУОП ДЙУГЙРМЙОБТОЩЕ ЧЪЩУЛБОЙС - "УМЕДЙФЕ ДТХЗ ЪБ ДТХЗПН, ПУФБОБЧМЙЧБКФЕ НБМПДХЫОЩИ - ЧЕДШ ЧЩ ЦЕ ИПТПЫЙЕ МАДЙ - ДПЛБЦЙФЕ, ЮФП НПЦОП УМХЦЙФШ ВЕЪ РБМЛЙ". лПОЮЙМПУШ ЛПНБОДПЧБОЙЕ: ТПФБ ЪБ ЗПД ЧЕМБ УЕВС УТЕДОЕ, ХЮЙМБУШ РМПИП Й МЕОЙЧП. рПУМЕ НПЕЗП ХИПДБ УФБТЩК УЧЕТИУТПЮОЩК ЖЕМШДЖЕВЕМШ уГЕРХТБ УПВТБМ ТПФХ, РПДОСМ НОПЗПЪОБЮЙФЕМШОП ЛХМБЛ Ч ЧПЪДХИ Й РТПЙЪОЕУ ЧОСФОП Й ТБЪДЕМШОП:

ФЕРЕТШ ЧБН - ОЕ ЛБРЙФБО дЕОЙЛЙО. рПОСМЙ?..

ФБЛ ФПЮОП, З. ЖЕМШДЖЕВЕМШ.

тПФБ, ТБУУЛБЪЩЧБМЙ РПФПН, УЛПТП РПРТБЧЙМБУШ.

рПФПН НБОЮЦХТУЛБС ЧПКОБ. вПЕЧБС ТБВПФБ. оБДЕЦДЩ ОБ ЧПЪТПЦДЕОЙЕ БТНЙЙ. пФЛТЩФБС ВПТШВБ Ч ХДХЫБЕНПК РЕЮБФЙ У ЧЕТИБНЙ БТНЙЙ, РТПФЙЧ ЛПУОПУФЙ, ОЕЧЕЦЕУФЧБ, РТЙЧЙМЕЗЙК Й РТПЙЪЧПМБ; ВПТШВБ ЪБ ПЖЙГЕТУЛХА Й УПМДБФУЛХА ДПМА. чТЕНС ВЩМП УХТПЧПЕ - ЧУС УМХЦВБ, ЧУС ЧПЕООБС ЛБТШЕТБ ВЩМБ РПУФБЧМЕОБ ОБ ЛБТФХ... лПНБОДПЧБОЙЕ РПМЛПН. оЕРТЕУФБООЩЕ ЪБВПФЩ ПВ ХМХЮЫЕОЙЙ УПМДБФУЛПЗП ВЩФБ. фЕРЕТШ ХЦЕ РПУМЕ рХМФХУУЛПЗП ПРЩФБ - ФТЕВПЧБФЕМШОПУФШ РП УМХЦВЕ, ОП Й ВЕТЕЦЕОЙЕ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП ДПУФПЙОУФЧБ УПМДБФБ. лБЛ ВХДФП РПОЙНБМЙ ФПЗДБ ДТХЗ ДТХЗБ, Й ОЕ ВЩМЙ ЮХЦЙНЙ. пРСФШ ЧПКОБ. цЕМЕЪОБС ДЙЧЙЪЙС. вМЙЪПУФШ Л УФТЕМЛХ, ПВЭБС ТБВПФБ. ыФБВ - ЧУЕЗДБ ЧПЪМЕ РПЪЙГЙЙ, ЮФПВЩ ТБЪДЕМЙФШ У ЧПКУЛБНЙ Й ЗТСЪШ, Й ФЕУОПФХ, Й ПРБУОПУФЙ. рПФПН ДМЙООЩК УФТБДОЩК РХФШ, РПМОЩК УМБЧОЩИ ВПЕЧ, Ч ЛПФПТЩИ ПВЭБС ЦЙЪОШ, ПВЭЙЕ УФТБДБОЙС Й ПВЭБС УМБЧБ УТПДОЙМЙ ЕЭЕ ВПМЕЕ Й УПЪДБМЙ ЧЪБЙНОХА ЧЕТХ, Й ФТПЗБФЕМШОХА ВМЙЪПУФШ.

оЕФ, С ОЕ ВЩМ ОЙЛПЗДБ ЧТБЗПН УПМДБФХ. с УВТПУЙМ У УЕВС ЫЙОЕМШ Й, ЧУЛПЮЙЧ У ОБТ, РПДПЫЕМ Л ПЛОХ, Х ЛПФПТПЗП ОБ ТЕЫЕФЛЕ РПЧЙУМБ УПМДБФУЛБС ЖЙЗХТБ, ЙЪТЩЗБЧЫБС ТХЗБФЕМШУФЧБ.

ФЩ МЦЕЫШ, УПМДБФ! фЩ ОЕ УЧПЕ ЗПЧПТЙЫШ! еУМЙ ФЩ ОЕ ФТХУ, ХЛТЩЧЫЙКУС Ч ФЩМХ, ЕУМЙ ФЩ ВЩМ Ч ВПСИ, ФЩ ЧЙДЕМ, ЛБЛ ХНЕМЙ ХНЙТБФШ ФЧПЙ ПЖЙГЕТЩ. фЩ ЧЙДЕМ, ЮФП ПОЙ...

тХЛЙ ТБЪЦБМЙУШ, Й ЖЙЗХТБ ЙУЮЕЪМБ. с ДХНБА - РТПУФП ПФ УХТПЧПЗП ПЛТЙЛБ, ЛПФПТЩК, ОЕЧЪЙТБС ОБ ВЕУРПНПЭОПУФШ ХЪОЙЛБ, ПЛБЪЩЧБМ УЧПЕ БФБЧЙУФЙЮЕУЛПЕ ДЕКУФЧЙЕ.

ч ПЛОЕ Й Ч ДЧЕТОПН ЗМБЪЛЕ РПСЧЙМЙУШ ОПЧЩЕ МЙГБ... чРТПЮЕН, ОЕ ЧУЕЗДБ НЩ ЧУФТЕЮБМЙ ПДОХ ОБЗМПУФШ. йОПЗДБ, УЛЧПЪШ ОБРХУЛОХА ЗТХВПУФШ ОБЫЙИ ФАТЕНЭЙЛПЧ, ЧЙДОП ВЩМП ЮХЧУФЧП ОЕМПЧЛПУФЙ, УНХЭЕОЙЕ Й ДБЦЕ ЦБМПУФШ. оП ЬФПЗП ЮХЧУФЧБ УФЩДЙМЙУШ. ч РЕТЧХА ИПМПДОХА ОПЮШ, ЛПЗДБ Х ОБУ ОЕ ВЩМП ОЙЛБЛЙИ ЧЕЭЕК, нБТЛПЧХ, ЪБВЩЧЫЕНХ ЪБИЧБФЙФШ РБМШФП, ЛБТБХМШОЩК РТЙОЕУ УПМДБФУЛХА ЫЙОЕМШ; ОП ЮЕТЕЪ РПМЮБУБ - УБНПНХ МЙ УФЩДОП УФБМП УЧПЕЗП ИПТПЫЕЗП РПТЩЧБ, ЙМЙ ФПЧБТЙЭЙ РТЙУФЩДЙМЙ - ЧЪСМ ПВТБФОП. ч УМХЮБКОЩИ ЪБНЕФЛБИ нБТЛПЧБ ЕУФШ ФБЛЙЕ УФТПЛЙ: "оБУ ПВУМХЦЙЧБАФ ДЧБ РМЕООЩИ БЧУФТЙКГБ... лТПНЕ ОЙИ, ОБЫЙН НЕФТДПФЕМЕН УМХЦЙФ УПМДБФ, ВЩЧЫЙК ЖЙОМСОДУЛЙК УФТЕМПЛ (ТХУУЛЙК), ПЮЕОШ ДПВТЩК Й ЪБВПФМЙЧЩК ЮЕМПЧЕЛ. ч РЕТЧЩЕ ДОЙ Й ЕНХ ФХЗП РТЙИПДЙМПУШ - ФПЧБТЙЭЙ ОЕ ДБЧБМЙ РТПИПДБ; ФЕРЕТШ ОЙЮЕЗП, РПХУРПЛПЙМЙУШ. ъБВПФЩ ЕЗП П ОБЫЕН РЙФБОЙЙ РТСНП ФТПЗБФЕМШОЩ, Б ОПЧПУФЙ ХНЙМЙФЕМШОЩ РП ОБЙЧОПУФЙ. чЮЕТБ ПО ЪБСЧЙМ НОЕ, ЮФП ВХДЕФ УЛХЮБФШ, ЛПЗДБ ОБУ ХЧЕЪХФ... с ЕЗП ХУРПЛПЙМ ФЕН, ЮФП УЛПТП ОБ ОБЫЕ НЕУФП РПУБДСФ ОПЧЩИ ЗЕОЕТБМПЧ - ЧЕДШ ЕЭЕ ОЕ ЧУЕИ ЙЪЧЕМЙ"...

фСЦЛП ОБ ДХЫЕ. юХЧУФЧП ЛБЛ-ФП ТБЪДЧБЙЧБЕФУС: С ОЕОБЧЙЦХ Й РТЕЪЙТБА ФПМРХ - ДЙЛХА, ЦЕУФПЛХА, ВЕУУНЩУМЕООХА, ОП Л УПМДБФХ ЮХЧУФЧХА ЧУЕ ЦЕ ЦБМПУФШ: ФЕНОЩК, ВЕЪЗТБНПФОЩК, УВЙФЩК У ФПМЛХ ЮЕМПЧЕЛ, УРПУПВОЩК Й ОБ ЗОХУОПЕ РТЕУФХРМЕОЙЕ Й ОБ ЧЩУПЛЙК РПДЧЙЗ!..

уЛПТП ОЕУЕОЙЕ ЛБТБХМШОПК УМХЦВЩ РПТХЮЙМЙ АОЛЕТБН 2-К ЦЙФПНЙТУЛПК ЫЛПМЩ РТБРПТЭЙЛПЧ. уФБМП ЪОБЮЙФЕМШОП МЕЗЮЕ Ч НПТБМШОПН ПФОПЫЕОЙЙ. оЕ ФПМШЛП УФПТПЦЙМЙ ХЪОЙЛПЧ, ОП Й ПИТБОСМЙ ЙИ ПФ ФПМРЩ. б ФПМРБ ОЕ ТБЪ, РП ТБЪОЩН РПЧПДБН, УПВЙТБМБУШ ЧПЪМЕ ЗБХРФЧБИФЩ Й ДЙЛП ТЕЧЕМБ, ХЗТПЦБС УБНПУХДПН. ч ДПНЕ ОБЙУЛПУШ УРЕЫОП УПВЙТБМБУШ Ч ФБЛЙИ УМХЮБСИ ДЕЦХТОБС ТПФБ, ЛБТБХМШОЩЕ АОЛЕТБ ЗПФПЧЙМЙ РХМЕНЕФЩ. рПНОА, ЮФП Ч УРПЛПКОПН Й СУОПН УПЪОБОЙЙ ПРБУОПУФЙ, ЛПЗДБ ФПМРБ ПУПВЕООП ВХЫЕЧБМБ, С ПВДХНБМ Й УЧПК УРПУПВ УБНПЪБЭЙФЩ: ОБ УФПМЙЛЕ УФПСМ ФСЦЕМЩК ЗТБЖЙО У ЧПДПК; ЙН НПЦОП РТПМПНЙФШ ЮЕТЕР РЕТЧПНХ ЧПТЧБЧЫЕНХУС Ч ЛБНЕТХ; ЛТПЧШ ПЦЕУФПЮЙФ Й ПРШСОЙФ "ФПЧБТЙЭЕК", Й ПОЙ ХВШАФ НЕОС ОЕНЕДМЕООП, ОЕ РТЕДБЧБС НХЮЕОЙСН...

чРТПЮЕН, ЪБ ЙУЛМАЮЕОЙЕН ФБЛЙИ ОЕРТЙСФОЩИ ЮБУПЧ, ЦЙЪОШ Ч ФАТШНЕ ЫМБ ТБЪНЕТЕООП, НЕФПДЙЮОП; ВЩМП ФЙИП Й РПЛПКОП; ЖЙЪЙЮЕУЛЙЕ УФЕУОЕОЙС ФАТЕНОПЗП ТЕЦЙНБ, РПУМЕ ФСЗПФ ОБЫЙИ РПИПДПЧ, Й Ч УТБЧОЕОЙЙ У РЕТЕОЕУЕООЩНЙ ОТБЧУФЧЕООЩНЙ ЙУРЩФБОЙСНЙ - УХЭЙЕ РХУФСЛЙ. ч ОБЫ ВЩФ ЧОПУЙМЙ ТБЪОППВТБЪЙЕ ОЕВПМШЫЙЕ РТЙЛМАЮЕОЙС: ЙОПЗДБ ЛБЛПК-ОЙВХДШ АОЛЕТ-ВПМШЫЕЧЙЛ, УФБЧ Х ДЧЕТЙ, РЕТЕДБЕФ ОПЧПУФЙ ЮБУПЧПНХ - ЗТПНЛП, ЮФПВЩ ВЩМП УМЩЫОП Ч ЛБНЕТЕ, ЮФП ОБ РПУМЕДОЕН НЙФЙОЗЕ ФПЧБТЙЭЙ мЩУПК ЗПТЩ, РПФЕТСЧ ФЕТРЕОЙЕ, ТЕЫЙМЙ ПЛПОЮБФЕМШОП РПЛПОЮЙФШ У ОБНЙ УБНПУХДПН, Й ЮФП ФХДБ ОБН Й ДПТПЗБ. дТХЗПК ТБЪ нБТЛПЧ, РТПИПДС РП ЛПТЙДПТХ, ЧЙДЙФ АОЛЕТБ-ЮБУПЧПЗП, ПРЕТЫЕЗПУС ОБ ТХЦШЕ, Х ЛПФПТПЗП ЗТБДПН УЩРМАФУС УМЕЪЩ ЙЪ ЗМБЪ: ЕНХ УФБМП ЦБМЛП ОБУ... лБЛПК УФТБООЩК, ОЕПВЩЮБКОЩК УЕОФЙНЕОФБМЙЪН ДМС ОБЫЕЗП ЪЧЕТЙОПЗП ЧТЕНЕОЙ...

дЧЕ ОЕДЕМЙ С ОЕ ЧЩИПДЙМ ЙЪ ЛБНЕТЩ ОБ РТПЗХМЛХ, ОЕ ЦЕМБС УФБФШ РТЕДНЕФПН МАВПРЩФУФЧБ "ФПЧБТЙЭЕК", ПЛТХЦБЧЫЙИ РМПЭБДЛХ РЕТЕД ЗБХРФЧБИФПК, Й ТБУУНБФТЙЧБАЭЙИ БТЕУФПЧБООЩИ ЗЕОЕТБМПЧ, ЛБЛ ЬЛУРПОБФЩ Ч ЪЧЕТЙОГЕ... оЙЛБЛПЗП ПВЭЕОЙС У УПУЕДСНЙ. нОПЗП ЧТЕНЕОЙ ДМС УБНПХЗМХВМЕОЙС Ч ТБЪНЩЫМЕОЙС.

б ЙЪ ДПНБ ОБРТПФЙЧ ЛБЦДЩК ДЕОШ, ЛПЗДБ С ПФЛТЩЧБА ПЛОП, - ОЕ ЪОБА, ДТХЗ ЙМЙ ЧТБЗ, - ЧЩЧПДЙФ ЧЩУПЛЙН ФЕОПТПН РЕУОА: рПУМЕДОЙК ОПОЕЫОЙК ДЕОЕЮЕЛ зХМСА У ЧБНЙ С, ДТХЪШС...

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК
3) автор телеграммы – сторонник продолжения войны с Германией
4) автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова
5) большевики поддерживали действия генерала Корнилова
6) «решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены

Верный ответ: 346

Какие три из перечисленных произведений были созданы в 1920-1930-х гг.? Введите цифры в порядке возрастания.

Верный ответ: 356

Появление, широкое распространение каких трех из перечисленных понятий, терминов, аббревиатур относится к 1920-м - 1930-м гг.? Введите цифры в порядке возрастания.

1) космонавт
2) челюскинец
3) пятилетка
4) оттепель
5) ГУЛАГ
6) гласность

Верный ответ: 235

Укажите трех политических и военных деятелей, которые участвовали в событиях 1917 г. Введите соответствующие цифры в порядке возрастания.

1) П.А. Столыпин
2) генерал Л.Г. Корнилов
3) Г.Е. Львов
4) П.Н. Милюков
5) адмирал С.О. Макаров
6) К.П. Победоносцев

Верный ответ: 234

Какие три из перечисленных документов были приняты в 1917-1918 гг.? Введите соответствующие цифры в порядке возрастания.

1) Декрет о земле
2) резолюция «О единстве партии»
3) Договор об образовании СССР
4) Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа
5) Постановление «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности» («Закон о трех колосках»).
6) Конституция РСФСР

Верный ответ: 146

Какие три из перечисленных положений характеризуют политический режим 1930-х гг.? Введите соответствующие цифры в порядке возрастания.

1) отсутствие цензуры
2) политический плюрализм
3) сращивание партийного и государственного аппаратов
4) сосредоточение власти в руках партийного вождя
5) массовые политические репрессии
6) альтернативные выборы

Верный ответ: 345

Какие три из названных событий относятся к 1953-1957 гг.? Введите номера в порядке возрастания

1) запуск первого советского спутника Земли
2) арест и казнь Л.П. Берии
3) разгром «антипартийной группы» Маленкова-Молотова- Кагановича
4) отставка Н.С. Хрущева
5) испытание первого советского ядерного устройства
6) ввод советских войск в Чехословакию для подавления «пражской весны»

Верный ответ: 123

Какие три из названных предложений по реформированию экономики СССР содержались в программе «500 дней»? Введите цифры в порядке возрастания.

1) усиление и развитие планирования экономических показателей
2) проведение политики «ускорения»
3) приватизация государственной собственности
4) децентрализация управления экономикой
5) полный отказ от внешних заимствований, опора на собственные силы
6) предоставление благоприятных условий для развития частного предпринимательства

Верный ответ: 346

Какие три из названных событий относятся к первому послевоенному десятилетию? Введите соответствующие цифры в порядке возрастания.

1) проведение XXI съезда КПСС
2) первое испытание советского ядерного устройства
3) разгром журналов «Звезда» и «Ленинград»
4) публикация повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»
5) преобразование наркоматов в министерства
6) создание совнархозов

Верный ответ: 235

Какие три из перечисленных произведений были созданы в 1920-1930-х гг.? Введите соответствующие цифры в порядке возрастания.

1) кинофильм Г.Н. Данелия «Я шагаю по Москве»
2) поэма А.А. Блока «Незнакомка»
3) скульптура В.И. Мухиной «Рабочий и колхозница»
4) скульптура Е.В. Вучетича «Родина-мать»
5) поэма В.В. Маяковского «Хорошо»
6) кинофильм С.М. Эйзенштейна «Броненосец Потемкин»

Верный ответ: 356

Какие три из названных произведений искусства и литературы были созданы в 1950-1970-х гг.? Введите цифры в порядке возрастания.

1) балет С.С. Прокофьева «Ромео и Джульетта»
2) роман А.И. Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ»
3) фильм А.А. Тарковского «Андрей Рублев»
4) скульптура В.И. Мухиной «Рабочий и колхозница»
5) вальс А.П. Петрова к фильму «Берегись автомобиля»
6) фильм Г.В. Александрова «Веселые ребята»

2) С какой целью генерал Корнилов инициировал события, причину которых объясняет автор документа?

Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции

«XIX Всесоюзная партийная конференция… констатирует: выработанный партией на апрельском Пленуме ЦК и XXVII съезде партии стратегический курс на всестороннее и революционное обновление советского общества и ускорение его социально-экономического развития неуклонно претворяется в жизнь. Приостановлено сползание страны к экономическому и социально-политическому кризису… Начался процесс оздоровления экономики страны, её поворот к удовлетворению насущных потребностей людей. Набирают силу новые методы хозяйствования. В соответствии с Законом о государственном предприятии (объединении) идёт перевод объединений и предприятий на хозрасчет и самоокупаемость. Разработан, широко обсуждён и принят Закон о кооперации. Входят в жизнь новые, прогрессивные формы внутрипроизводственных трудовых отношений на основе подряда и аренды, а также индивидуальная трудовая деятельность. Идёт перестройка организационных структур управления, направленная на создание благоприятных условий для эффективного хозяйствования первичных звеньев экономики. Развёрнутая по инициативе партии работа позволила возобновить рост реальных доходов трудящихся. Реализуются практические меры по увеличению производства продуктов питания и предметов потребления, расширению жилищного строительства. Осуществляются реформы образования и здравоохранения. Духовная жизнь становится мощным фактором прогресса страны. Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике. Таким образом, перестройка всё глубже входит в жизнь советского общества, оказывает на него всё возрастающее преобразующее воздействие».

Вопросы и задания к документу:

1) Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые три направления

2) Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии?

Из Программы КПСС

«При коммунизме не будет классов, исчезнут социальноэкономические и культурно-бытовые различия между городом и деревней; по уровню развития производительных сил и характеру труда, формам производственных отношений, бытовым условиям, степени благосостояния населения деревня поднимется до уровня города. С победой коммунизма произойдёт органическое соединение умственного и физического труда в производственной деятельности людей. Интеллигенция перестанет быть особым социальным слоем, работники физического труда по своему культурно-техническому уровню поднимутся до уровня людей умственного труда. Таким образом, коммунизм покончит с делением общества на классы и социальные слои, в то время как вся история человечества, за исключением первобытных времён, была историей классового общества. Деление на противоположные классы вело к эксплуатации человека человеком, классовой борьбе и антагонизму между нациями и государствами. При коммунизме будет происходить все большее всестороннее сближение наций на основе полной общности экономических, политических и духовных интересов, братской дружбы и сотрудничества. Коммунизм - это строй, где расцветают и полностью раскрываются способности и таланты, лучшие нравственные качества свободного человека. Семейные отношения окончательно очистятся от материальных расчётов и будут целиком строиться на чувствах взаимной любви и дружбы. КПСС, как партия научного коммунизма, выдвигает и решает задачи коммунистического строительства в меру подготовки и созревания материальных и духовных предпосылок, руководствуясь тем, что нельзя

перепрыгивать через необходимые ступени развития, равно как и задерживаться на достигнутом, сдерживать движение вперёд. Решение задач строительства коммунизма осуществляется последовательными этапами. В ближайшее десятилетие (1961-1970 годы) Советский Союз, создавая материально-техническую базу коммунизма, превзойдёт по производству продукции на душу населения наиболее мощную и богатую страну капитализма - США; значительно поднимется материальное благосостояние и культурно-технический уровень трудящихся, всем будет обеспечен материальный достаток; все колхозы и совхозы превратятся в высокопроизводительные и высокодоходные хозяйства; в основном будут удовлетворены потребности советских людей в благоустроенных жилищах; исчезнет тяжелый физический труд; СССР станет страной самого короткого рабочего дня. В итоге второго десятилетия (1971-1980 годы) будет создана материально-техническая база коммунизма, обеспечивающая изобилие материальных и культурных благ для всего населения; советское общество вплотную подойдёт к осуществлению принципа распределения по потребностям, произойдёт постепенный переход к единой общенародной собственности. Таким образом, в СССР будет в основном построено__коммунистическое общество. Полностью построение коммунистического общества завершится в последующий период. Величественное здание коммунизма воздвигается упорным трудом советского народа - рабочего класса, крестьянства, интеллигенции. Чем успешнее их труд, тем ближе осуществление великой цели – построение коммунистического общества».

Вопросы и задания к документу:

1) Какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в данном документе? Укажите любые три характерные черты.

2) Привлекая исторические знания, укажите, какими обстоятельствами руководствовались члены Президиума ЦК КПСС, когда принимали решение о публичном осуждении культа личности и его последствий на ХХ и ХХП съездах партии.

Из Программы КПСС

«При коммунизме не будет классов, исчезнут социально-экономические и культурно-бытовые различия между городом и деревней; по уровню развития производительных сил и характеру труда, формам производственных отношений, бытовым условиям, степени благосостояния населения деревня поднимется до уровня города. С победой коммунизма произойдёт органическое соединение умственного и физического труда в производственной деятельности людей. Интеллигенция перестанет быть особым социальным слоем, работники физического труда по своему культурно-техническому уровню поднимутся до уровня людей умственного труда. Таким образом, коммунизм покончит с делением общества на классы и социальные слои, в то время как вся история человечества, за исключением первобытных времён, была историей классового общества.

Деление на противоположные классы вело к эксплуатации человека человеком, классовой борьбе и антагонизму между нациями и государствами. При коммунизме будет происходить все большее всестороннее сближение наций на основе полной общности экономических, политических и духовных интересов, братской дружбы и сотрудничества. Коммунизм - это строй, где расцветают и полностью раскрываются способности и таланты, лучшие нравственные качества свободного человека. Семейные отношения окончательно очистятся от материальных расчётов и будут целиком строиться на чувствах взаимной любви и дружбы. КПСС, как партия научного коммунизма, выдвигает и решает задачи коммунистического строительства в меру подготовки и созревания материальных и духовных предпосылок, руководствуясь тем, что нельзя перепрыгивать через необходимые ступени развития, равно как и задерживаться на достигнутом, сдерживать движение вперёд.

Решение задач строительства коммунизма осуществляется последовательными этапами. В ближайшее десятилетие (1961-1970 годы) Советский Союз, создавая материально-техническую базу коммунизма, превзойдёт по производству продукции на

душу населения наиболее мощную и богатую страну капитализма - США; значительно поднимется материальное благосостояние и культурно-технический уровень трудящихся, всем будет обеспечен материальный достаток; все колхозы и совхозы превратятся в высокопроизводительные и высокодоходные хозяйства; в основном будут удовлетворены потребности советских людей в благоустроенных жилищах; исчезнет тяжелый физический труд; СССР станет страной самого короткого рабочего дня. В итоге второго десятилетия (1971-1980 годы) будет создана материально-техническая база коммунизма, обеспечивающая изобилие материальных и культурных благ для всего населения; советское общество вплотную подойдёт к осуществлению принципа распределения по потребностям, произойдёт постепенный переход к единой общенародной собственности. Таким образом, в СССР будет в основном построено коммунистическое общество.

Полностью построение коммунистического общества завершится в последующий период. Величественное здание коммунизма воздвигается упорным трудом советского народа - рабочего класса, крестьянства, интеллигенции. Чем успешнее их труд, тем ближе осуществление великой цели – построение коммунистического общества».

Вопросы и задания к документу:

1) Укажите, какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в данном документе?

2) Укажите, какими обстоятельствами руководствовались члены Президиума ЦК КПСС, когда принимали решение о публичном осуждении культа личности и его последствий на ХХ и ХХП съездах партии.

«Я вот уже сколько лет нахожусь на положении неработающего пенсионера: особых дел у меня нет, в настоящем и будущем у меня особых вопросов не возникнет, поэтому я живу анализом пройденного пути. А путь, пройденный мною, хороший, я его не только не стыжусь, а горжусь им. Карибский кризис является украшением нашей внешней политики, в том числе моей как члена такого коллектива, который проводил эту политику и добился блестящего успеха для Кубы, не сделав ни единого выстрела. Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории Кубы и таким образом поставить США перед фактом, что если они решатся вторгнуться на Кубу, то Куба будет иметь возможность нанести сокрушительный ответный удар? Это был бы, конечно, не разгром США. Но им были бы нанесены очень большие разрушения. Отсюда мы сделали вывод, что эта перспектива удержит власть имущих в США от вторжения на Кубу. К такому выводу все мы пришли после двукратного или трёхкратного обсуждения моего предложения».

Вопросы и задания к документу:

1) Назовите известные вам события мировой истории, которые произошли в тот же период, что и описанное в мемуарах событие?

бороться с изменниками Родины и революции, что оно прибегнет без всяких колебаний к военной силе, но что для успешности борьбы правительству необходимо немедленное содействие всех партий и групп, представленных в Совете Республики, нужна помощь всего народа. Я потребовал от Совета Республики всей меры доверия и содействия. Для того чтобы восстановить себе атмосферу того времени, представить себе настроение собравшихся, достаточно вспомнить, что во время моей речи члены Совета Республики не раз стоя, с особым подъемом, свидетельствовали о своей полной солидарности с Временным правительством в его борьбе с врагами народа. В минуту этого всеобщего национального взрыва только некоторые вожди партий и группировок, тесно связанных с двумя крайними флангами русской общественности, не могли преодолеть в себе жгучей ненависти к правительству Мартовской революции: они продолжали сидеть, когда все собрание поднималось как один человек. Эти непримиримые были с-д интернационалист Мартов, к-д Милюков и два-три корниловских казака. Уверенный в том, что представители нации до конца осознали всю исключительную тяжесть и ответственность положения, я, не ожидая голосования Совета, вернулся в штаб к прерванной срочной работе, уверенный, что не пройдет 1,5 часов как я получу сообщение о всех решениях и деловых начинаниях Совета Республики и помощь правительству. Ничего подобного не случилось».

Вопросы и задания к документу:

1) Какие события мировой истории произошли в тот же период, что и описанное в мемуарах событие?

2) Укажите, какие яркие события в жизни в СССР произошли в обозначенный в документе период?